Jesuitinas Pamplona gana el Premio Nacional de Radio Escolar con un pódcast sobre Inteligencia Artificial
El Colegio Jesuitinas de Pamplona ha sido galardonado con el primer premio nacional en la categoría de Bachillerato y Formación Profesional del VII Premio Gonzalo Estefanía de Radio Escolar, organizado por la Fundación COPE. Su pódcast “A vueltas con la IA” destacó entre más de 50 propuestas de toda España, abordando el papel de la inteligencia artificial en el aprendizaje desde una perspectiva crítica y cercana.
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Un proyecto educativo con sentido
Este reconocimiento es fruto del trabajo del alumnado de 2º de Bachillerato, que, bajo la coordinación de Valentín Ancín y con la colaboración de Javier Martínez Baigorri, exdirector del centro y profesor de Habilidades Comunicativas, ha desarrollado un programa radiofónico que combina investigación, análisis y expresión oral.
El pódcast, disponible en la plataforma iVoox, explora los desafíos y oportunidades que la inteligencia artificial presenta en el ámbito educativo.
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El premio incluye un equipamiento completo para la creación de contenidos de radio y pódcast, valorado en 6.000 euros, donado por la empresa ASPA, así como una suscripción premium a iVoox.
Una experiencia en sintonía con el modelo MEDAP
Este logro refleja los principios del modelo educativo MEDAP (Modelo Educativo de Aprendizaje Personalizado), que apuesta por metodologías activas, el uso responsable de la tecnología y un papel protagonista del alumnado en su proceso formativo.
Gracias a este proyecto, los estudiantes han podido desarrollar competencias esenciales como el pensamiento riguroso, la comunicación eficaz y el trabajo en equipo, aspectos clave del perfil de salida en Jesuitinas Pamplona.
Difusión en medios de comunicación
La iniciativa ha tenido eco en diversos medios, donde se ha valorado el enfoque pedagógico del colegio y la calidad del trabajo presentado:
🎙️ Premio Gonzalo Estefanía – Ganadores
Este premio supone un reconocimiento al compromiso del Colegio Jesuitinas con una educación personalizada, actual y comprometida, que sitúa al alumnado en el centro del aprendizaje y le invita a observar el mundo con mirada crítica y creativa.
