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Estructura Específica de Secundaria

La Estructura Específica de Secundaria es una  estructura flexible. Su fundamento es la inclusión en centros ordinarios de Secundaria del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad psíquica grave o profunda o pluridiscapacidad, que han estado integrados/as en la etapa de Educación Secundaria.

Los objetivos del aula son la participación de nuestro alumnado en la vida escolar del centro y la integración con su grupo de referencia en determinadas áreas con su propia adaptación curricular. Teniendo como referente las competencias básicas establecidas en el currículo de Educación Secundaria para desarrollar su máximo potencial según las características del alumnado.


INSTALACIONES DE LA ESTRUCTURA ESPECÍFICA DE SECUNDARIA

  • Un aula adaptada a sus necesidades (contamos con tablets, pizarra digital, material sensorial, pictogramas, etc)
  • Una sala de estimulación sensorial.
  • Sala de psicomotricidad.
  • Espacio exterior privado.

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