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marzo 2022

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Debatir para aprender

El alumnado de 4º de ESO que cursan la asignatura de Biología y Geología durante la segunda evaluación han aprendido, entre otros conceptos, acerca del ADN, los procesos celulares de replicación y síntesis de protreínas, los procesos de división celular; mitosis y meiosis, los cromosomas y la biotecnología. Como parte de la solución al reto titulado

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Colegio y Comunidad Educativa

Otra vuelta de tuerca: el necesario diálogo entre ciencia y teología

¿Qué diálogo puede darse entre la teología y la ciencia? Muchos responderían, de manera rápida, que poco. Sin embargo, el diálogo entre ambas disciplinas es mucho más fecundo de lo que se podría pensar en un primer instante. En las últimas décadas, un grupo importante de teólogos-científicos (algunos de ellos con una carrera científica relevante)

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MEDAP: Un caso real de innovación pedagógica

Ángel Estanga, director del colegio hasta 2017, imparte una charla en la Universidad de Navarra en el Máster de Pedagogía. El viernes 18 de marzo, Ángel Estanga fue invitado a impartir una charla sobre innovación educativa y su desarrollo en el colegio Jesuitinas Pamplona a los alumnos del Máster Universitario de Pedagogía de la UNAV.

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El valor de los buenos referentes: Programa Empresa Familiar en las aulas.

El 86% de las empresas navarras son empresas familiares: representan el 67% del PIB regional y generan el 63,5 % del empleo del sector privado. El proyecto “Empresa Familiar en el Aula” pretende realizar acciones educativas dirigidas a estudiantes y profesores y profesoras de educación secundaria con el fin de dar a conocer estos datos,

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Viaje al fin de la noche: nuestra ayuda a Ucrania

“A veces sentimos que lo que hacemos es tan sólo una gota de mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota” (Madre Teresa de Calcuta). Ante la barbarie de esta cruenta guerra, nos unimos al dolor de las personas que la están padeciendo y hemos querido ponernos en marcha para, en la

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Método Singapur: ver las matemáticas

Para los expertos en pedagogía, el pensamiento matemático se define como el proceso cognitivo que comprende la representación, abstracción, creatividad y demostración matemática. El razonamiento matemático está relacionado con la forma abstracta de ver los números o cantidades y poder realizar operaciones con ellas. El método Singapur que empleamos en Jesuitinas Pamplona permite al alumnado

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LLEGA STEAM, UNA EXTRAESCOLAR CON MUCHO ARTE.

A partir del curso 2022-23, el Colegio va a ampliar su oferta de actividades extraescolares con una propuesta muy interesante: STEAM. Gestionada por la empresa de servicios educativos Lockhart, https://www.lockhart.es/, STEAM va a ser una actividad que implica un modo específico de educar a niños y niñas de Infantil, Primaria y Secundaria. STEAM unirá los

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Desde Pamplona con amor: las cartas a nuestros partners ucranianos del proyecto eTwinning “Let’s talk about business”

Como en su momento publicamos, el proyecto Let’s talk about business está permitiendo a nuestro alumnado de 3º ESO de la asignatura IAEE trabajar con estudiantes de Ucrania e Italia. Por esta razón, la terrible guerra que están sufriendo nuestros partners ucranianos nos ha conmovido especialmente: queremos unirnos a ellos y enviarles nuestras cartas y,

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